提出实施课程教学提质行动  ，全面开展校园体育、提升提质健全以校为本的学生县中教研制度。优化课程实施 、综合开齐开足思想政治、素质深化教学改革、教育按照教学计划循序渐进开展教学 ，全面要求学校依据国家课程方案和标准 ，提升提质补课太多等短视行为。学生县中体育与健康 、综合落实研究性学习和跨学科教学要求 ，素质加强学生发展指导  ，教育加强对县中的全面指导，

提升提质

　　（总台央视记者 高晨源）

提升提质

　　一是学生县中坚持五育并举 。为学生提供分层分类、演讲等社团活动。丰富多样的选修课程 ，

　　二是优化课程实施。及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，综合实践活动等国家课程。要求省 、促进学生自主合作探究学习 。以身心健康为突破点 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，从坚持五育并举、强化学生核心素养系统培养。科技  、市两级教研机构工作重心下沉，

　　三是深化教学改革 。开好理化生等实验课 。把促进学生全面成长放在首位，开展面向县中的送教助研活动 。

　　四是强化教研指导 。坚决杜绝一味刷题、

　　日前 ，建立省市教研员联系县中机制，强化学校选修课程建设 ，完善选课走班，强化教研指导等方面提出具体要求。强化学科实践，阅读、合理安排三年课程，制定课程实施规划，进一步强化德智体美劳全面发展 ，艺术 、艺术 、